新能源汽车工程专业是教育部重点打造的“新工科”专业，在建设过程中以服务社会为导向，主动适应汽车产业向着电动化、智能化、网联化、共享化的“新四化”方向发展，专业研究领域涉及机械工程、电气工程等多个学科。在学校“地方性、应用型、开放式”的办学总体定位的指引下，助力山东省新旧动能转换和德州区域经济发展需要，对接山东省“十强”产业中的高端装备产业和德州“541”现代产业体系高端装备产业中汽车及零部件产业，致力于培养高素质应用型人才。

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具有高度社会责任感和一定人文社会科学素养，扎实自然科学基础理论和新能源汽车工程专业知识，较强实践能力、团队协作能力和创新创业能力，具有一定国际视野和终身学习、适应发展的能力，能在新能源汽车工程领域从事设计、制造、试验检测和运行管理等工作的高素质应用型人才。

本专业学生毕业后5年左右应达到以下目标：

培养目标1：（社会素养）具有健康身心、良好的道德修养、社会责任感和一定的人文社会素养，坚守职业道德规范，在工程实践中爱岗敬业，勇于承担新能源汽车工程技术人员应尽的义务和责任。

培养目标2：（职业能力）能运用数学、自然科学、机械工程和车辆工程等专业知识，在充分考虑安全、健康、环境、经济和社会可持续发展等因素的影响下，解决新能源汽车工程领域的复杂工程问题，胜任新能源汽车工程及相关领域的设计、制造、试验检测和运行管理等方面的工作。

培养目标3：（团队协作）具有国际视野，在新能源汽车工程领域能够开展跨学科、跨文化沟通交流，具备协调、管理、竞争与合作能力，并在实际工程项目团队中作为负责人或骨干成员发挥重要作用。

培养目标4：（学习能力）具有创新意识，具备较强的终身学习意识和自主学习能力，能够跟踪新能源汽车工程领域科学前沿和技术发展，持续提升个人专业能力和综合素质，适应新能源汽车行业和社会发展。

二、主干学科

 机械工程、电气工程

三、专业核心课程

机械设计基础、C语言与单片机、新能源汽车构造、汽车理论、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制系统、新能源汽车设计、汽车试验学等。

四、主要实践性教学环节和主要专业实验

1.主要实践性教学环节

金工实训、机械制图及数字化表达、机械设计课程设计、电动汽车拆装实训、汽车电子电路设计实训、新能源汽车设计综合实践、新能源汽车检测实训、毕业实习、毕业设计等。

2.主要专业实验

电工电子技术实验、C语言与单片机实验、工程力学实验、机械设计基础实验、新能源汽车构造实验、汽车理论实验、动力电池及管理系统实验、驱动电机及控制技术实验、新能源汽车整车控制系统实验等。

五、就业去向

毕业生可以在新能源汽车整车制造企业、零部件制造企业从事整车及零部件设计与开发、制造、试验、测试及技术管理等方面的工作；也可以在新能源汽车售后服务部门从事售后等业务工作，还可在职业院校或科研院所从事教学与科研工作。

六、毕业及授予学位要求

（一）修业年限与授予学位

1.修业年限：4年（弹性修业年限3-6年）

2.授予学位：工学学士

（二）毕业及授予学位要求

完成本培养方案所规定的课程，达到160学分，全部必修环节、选修环节均符合要求，体质健康测试成绩达到合格，方可毕业。符合学位授予条件者，授予工学学士学位。